Die Verwendung von sozialen Medien wie Facebook oder WhatsApp ist aus dem Leben der meisten Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Das Smartphone ist für viele längst zum ständigen Begleiter geworden, mit dem Nachrichten ausgetauscht, Fotos gemacht oder Videos angesehen werden. Die Verfügbarkeit dieser neuen Technologien hat das Kommunikations- und Interaktionsverhalten spürbar verändert. Im Kurs wird gezeigt, was mit sozialen Medien alles möglich ist, und es wird hinterfragt, welche Vorteile und Gefahren damit verbunden sind.
Der Schwerpunkt liegt auf der Beziehung zwischen der Verwendung sozialer Medien und der Schule als Arbeits- und Lernort. Nach einer allgemeinen Einleitung werden das aktuelle Nutzungsverhalten von Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern und Eltern ebenso thematisiert wie der mögliche Mehrwert von sozialen Medien beim Lernen und Lehren. Rechtliche Aspekte werden dabei ebenso besprochen wie der Schutz der Privatsphäre oder die Gefahren von Cybermobbing.
Der Kurs richtet sich vor allem an Jugendliche, Eltern und Lehrer/innen und beleuchtet das Thema "Soziale Medien und Schule" aus allen drei Perspektiven. Vorkenntnisse sind nicht notwendig.
Der Kurs gliedert sich in acht jeweils einwöchige Einheiten. Jede Kurseinheit umfasst zumindest zwei Vorträge in Form von Video-Lectures sowie weiterführende Lernressourcen (u.a. Videos, Dokumente, Links), die eine inhaltliche Vertiefung in die acht Themengebiete bieten. Zusätzlich wird pro Kurseinheit ein Quiz angeboten, das von den Teilnehmenden absolviert werden kann, um ihren individuellen Lernfortschritt zu überprüfen.
Für die aktive Teilnahme am Kurs erfolgt bei Abschluss die Ausstellung einer automatisierten Teilnahmebestätigung, welche Ihren Benutzernamen, den Kursnamen, die Kursdauer und den Aufwand beinhalten. Es wird darauf hingewiesen, dass es sich nur um eine Bestätigung handelt, die aussagt, dass die Benutzerin oder der Benutzer zumindest 75% der gestellten Selbstüberprüfungsfragen richtig beantwortet hat.
Dieses Werk ist lizenziert unter einer CC BY 4.0
Quelle: iMooX
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